说说实用性。比如阅读篇中说到，书要放在家里最容易拿到的位置，沙发、茶几、甚至地上等等。读完这部分，她读到这一方法我有一种眼前一亮的感觉，原来书还可以这样读，特别是放到地上的阅读方法，恐怕大家都不会这样去做。看来要使孩子爱上读书，我们做家长的还有很多工作要做，再比如：学习篇中讲到的“专时专用”就是“专注力”的培养，这是很好的教育方法，学习习惯和生活习惯息息相通，有的习惯的培养的确是在生活的点点滴滴中培养的，而非一定等到学习的时候培养。培养好的学习习惯，也是对家长的一种考验。
说说可操作性。这里的很多方法可以拿来即用，比如：与孩子一起写“下水文”，增进家庭沟通的“家庭邮筒”，“契约条款”，特别是爸爸的“特别欢迎仪式”，都让我深受感触。以及后面，为了给孩子改掉粗心大意坏习惯而建立的“错题本”，还有收集孩子成长的笔记等等。这些我们都可以用在自己孩子身上，用在自己家庭里。
我感触很深的地方还有很多很多，读完这写后，我感触最深的就是，一个成功孩子的背会一定有一个成功的.父母，一个有心的父母，一个能理解孩子的父母，一个愿为孩子付出的父母。不懂得孩子，就培养不好孩子！爱孩子是一种本能，但是如何去爱，却是一门培养不好孩子！爱孩子是一种本能，但是如何去爱，却是一门伟大的学问！她说的这一切的一切都看似简单，却难在坚持和有心！
推荐大家看看《陪孩子走过小学六年》这本书吧，它可以使你认识一位了不起的朋友！它可以帮你分担育儿路上的忧愁！它可以指导在育儿路上怎样去解决一些现实的困难，它也可以鼓励你在育儿路上勇往直前！它更可以用人格魅力影响你！影响你的家庭！改变你的孩子，改变你的家庭！
就拿阅读习惯培养来说吧，为了完成老师布置的阅读任务，孩子有时也能静下来看一段时间的书，大概一二十分钟的样子。但孩子主动看书的时间很少，因为玩对他来说无疑更有吸引力。为什么自己的孩子是这样的呢？看了《陪孩子走过小学六年》这本书，知道问题根源在于我们家长做得不好。
如今信息时代，我们不要说做到天天自己捧书阅读，就是少看电脑、电视和手机，都很难。一方面是工作生活娱乐离不开，另一方面是难以摆脱这些信息媒介的'诱惑。从孩子的角度看来，你们家长不是玩手机，就是看电脑电视，凭什么要求我做完作业，还要课外阅读？多不公平哟！
《陪孩子走过小学六年》书中提到：无论是辰辰妈，还是郑渊洁，以及知名的众多教育专家，都强调父母阅读行为给子女的示范作用。极端的示范案例据说是一位工人老爸，几乎不识字，但仍在孩子面前多年捧书苦读，最终影响孩子养成阅读习惯，学有所成。
看来，改变孩子，让孩子养成阅读习惯，真得从我们家长做起。
首先，避免或减少在孩子面前看电视玩手机，不用电脑玩游戏或娱乐。
其次，引导孩子阅读。找孩子有兴趣的书：笑话、故事、科普等书籍都可以试一试，让孩子有书可读。
最重要的，是和孩子一起读，潜移默化中让孩子渐渐爱上阅读。
不管家长有没有阅读习惯，这几条首先应该努力做到。当然，家长能有阅读的习惯最好。否则，想寄希望于孩子自动喜欢阅读，不太现实，也是未尽到做家长的责任。
俗话说得好：身教甚于言传。教育孩子，从家长做起！
没想到下出来的时候，上已经买不到了，看来真是一本好书，不过这也难不倒我，现在当当上买不到的，淘宝上基本都能买到。我在淘宝上定了一本，发现还要便宜，合算合算。
这本书从78年开始，一直讲到08年，说的就是这三十年中，风起云涌的改革大潮如何改变几代人的命运，人们又是怎样各显神通的去趟过这条历史大河的。
让我惊讶的是第一代改革开放者们那种渴望，那种不顾一切的拼搏精神。陈春先、柳传志们怎样从兜售廉价的电子表开始，开创他们的大事业;_当年青涩的照片，背后则是一段中国IT史诗;88年的物价闯关，让全国的百姓发疯一样的抢购各种物资，居然让滞销两年多，积压了各大仓库的电风扇一扫而光，云南、贵州这些地方还为了抢购毛线在大街上大打出手。
君安、万国、申银的这些证券市场的教父如何崛起，如何鼎盛，如何呼风唤雨，又是如何衰落;杨百万是怎么靠倒腾国库券发家;袁庚怎样搞大了蛇口、深圳，怎么一手扶持起了现在的招商银行，平安保险。那些现在富豪榜上的首富们，当年怎样筚路蓝缕，胼手砥足的赚到事业的第一桶金，刘氏兄弟，唐家兄弟;万科的王石原来也是倒爷出身，而且大倒特倒，游走在政策与法律边缘。
至于在这三十年中，沉沉浮浮的英雄好汉更是不胜枚举，把他们的名字烙印一样打在几代人的脑海里。傻子年广久前两天还出现在第一财经的嘉宾席上，红塔的褚时健，长虹的倪润峰，承包的马胜利，裁缝步鑫生，都曾是一代红人。
温州模式、苏南模式与其对应的地下金融，各种小厂的兴起，假冒伪劣，走私逃汇，太多太多，改革真是一部摸着石头过河的历史，看完了才知道原来今天的日子是这么来的，不过也因为这样，对未来充满了信心。
中国的方方面面在这三十年中都发生极其巨大的变化，未来的十年中肯定还会有非常大的变化，而这十年，绝对是保险业的黄金十年。
书中记记载了祖国改革开放后的三十年里，数百位企业家的成长经历，如王石、刘永好、任正非、柳传志、_等这一代人的发家史和奋斗史以及像丁磊、陈天桥、马云、江南春、求伯君这一代在中国IT界叱咤风云的精英人物，并且记述了年广九、_、褚时健、牟其中、唐万新、禹作敏、张国等经历了命运沉浮的商业。其中有柳传志、张瑞敏、王石、马云、吴仁宝等成功的典型，也有禹作敏、牟其中、姬长孔、沈太福等昙花一现的悲剧人物。无论如今他们依旧被鲜花簇拥，或者沦为阶下囚，他们见证了经历激荡三十年里中国企业所有的兴衰荣辱和世事变迁，他们是这个时代的骄子和民族财富。
读完这本书后，我思绪万千。回顾中国改革开放的三十年，我明白一个道理：永远都不要忽视蕴藏在民间的巨大的、可畏的、令人尊敬的顽强生命力和创造力。如网易丁磊若干年后讲的那样，“在三十岁之前，我最大的收获不是赚到两三个亿，而是有过亏掉两三个亿的经历”。牟其中和储时健们更应该赢得我们的尊敬和感谢，他们从未输给过市场本身，他们输给的是体制，他们输给了他们无法超越的意识束缚，他们的失败给前进中的改革上了最深刻的一课。改革开放，归根到底就是解放曾经被牢牢束缚的人性，让人性释放出伟大的光芒，为我们指引向一个无法预知的未来。
三十年的中国企业奋斗史，在历史的长河里只能算是很短的一段，但它创造的财富是巨大的。随着历史潮流的不断前进，我们要善于抓住机遇。正如一位网友评论的：“在历史的机遇面前，有人窥见先机，一跃而起抓住了机遇，获得了飞跃的发展和急速的膨胀；有人随改革的进程，在不断廓清思路的拉锯中起起伏伏；亦有人始终站在政策的前端，捞取着转型时期中国经济的厚利；还有更多的人，他们以自己的勤勉、奋斗在这个英雄的年代，大写英雄的历史。”
我始终相信“道路是曲折的，前途是光明的”。如今大三的我们快面临一个就业问题，在我们踏进社会的圈子里，会有困难、沉浮、甚至低谷，但是只要我们向书中的企业家们学习，有坚定的理想信念，勇敢地面对困难，一切的障碍都会成为我们的垫脚石，激励着我们。
读完《激荡三十年》，让我想起《三国演义》中的卷首词《临江仙》中那句“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。”对于一个个个体而言，过去的三十年是个人奋斗的三十年，长久被压抑的求富欲望被激发、释放，于是开始绞尽脑汁赚钱，一门心思想的都是赚钱。有的是在政策、法律的河边游走，有的甚至直接趟进了河里，在浑水里欢快地摸鱼。其中获益最丰富的通常都是这些在河边游走的人，也有部分人直接掉进河里淹死了，而更多的普通人则是在离河较远的地方活动，当然了，安全也就意味着收益下降了。
当然在三十年的改革过程中，仍有很多问题值得重视：
1、 对内歧视，针对民营经济始终有诸多限制，甚至曾经一度打压。本来民营经济的发展是无心插柳柳成荫，而有了一定发展之后，政府总是希望牺牲民营经济来维护国有经济。
2、 对外资的超国民待遇。
3、 政府本身在很多领域中又当运动员，又当裁判员，不公平竞争。
4、 建立股市的最初目的就是为了国有经济输血，因此之后的所有改革、调控根本上离不开这个目的。诸如此类，不一而足。当然，这也跟中国的现状、政府官员的利益等密切相关，错综复杂的大问题。
无论成功与否，都非常值得我们以更一种仰望的神态来崇敬我们这些曾经中国企业历史的缔造者们，在他们的成长历程中，复杂的体制政策和商业环境给了他们更多的挑战和阻扰，他们百折不饶、坚韧顽强、睿智创新、敢于冲破陈规等等这些品质，都值得我们这一代人学习和传颂。
也许每一个民族都有一个大国的梦想，这三十年便是梦想实现的三十年，在这三十年中，中国这头“沉睡的雄狮”吼出了世界的奇迹。在这三十年中，无数的人和事如明星般闪耀，也有无数的明星化作流星般滑落。在这三十年中，人们的思想经历了前所未有的变革，很多的争论变成了共识，很多的雷池变成了舞池，也有理智的觉醒，也有道德的沦丧；在这三十年中，国家的体制经历了复杂的变化，各种模式产生又消失，各种政策紧缩又放宽，但一种开放的视野已经无可置疑的定位住。
作为老师，我从中可借鉴的非常多，如何能将自己的`课上的生动有趣；如何能做一位有魅力的老师去吸引我的学生；如何让学生爱上学校、喜欢上学；这是我需要思考和学习的。
小学是孩子成长的重要起点，这六年可能会影响他人生后面的六十年。孩子的成长是自然且独特的，作为孩子的小学教师，我们需要给孩子更多的引领，这就需要我不断的学习，提升自己，不断的创新，用自己的爱和智慧同家长朋友一起为孩子引航，静静等待孩子健康、快乐成长。
